В прошлый раз я обещала, что поделюсь опытом того, что опробовала за последние месяцы. В этот раз отзыв будет посвящен прохождению курса повышению квалификации через Цифровую экосистему ДПО.
Во время моего больничного некоторые учителя проходили этот курс, а я - нет. Я начала процесс прохождения неделю назад и зарегистрировалась в системе и записалась на курс.
"ТОЧКА РОСТА": ТЬЮТОРЫ ПО ИСТОРИИ
Именно так называется курс, который я должна освоить в перспективе. По программе запланировано 100 часов, а начинается обучение с входного тестирования.
Входное тестирование сначала по срокам было с 3 июня по 7 июня.
Оно состоит из двух частей. Первая часть - это 78 вопросов по предмету (в моем случае по истории, всего же есть 11 предметов). Вторая часть - 41 вопрос по компетенциям учителя: стадии урока, та или иная манера ведения уроков и т.д.
Первая часть, она главная. Вторая скорее придаток, чтобы в системе сохранилось, кто как привык работать, какие у учителя преимущества и недостатки в его манере.
Вроде как описание внушает доверие. Особенно важно то, что это бесплатные дистанционные курсы для педагогов, которое финансирует Министерство Просвещения из своего бюджета. То есть статус, сами понимаете, какой. Завучи сделали несколько раз акцент на том, что надо обязательно пройти.
Отмечу, что сама задумка помочь учителям повысить общий уровень знаний. Содержание по крайней мере первого этапа курса мне показалось интересным. Но сам процесс прохождения оказался с многочисленными багами.
НЕДОСТАТКИ СИСТЕМЫ ЦИФРОВОЙ ЭКОСИСТЕМЫ ДПО
По началу все шло хорошо, я прошла короткий опрос на определение потребностей, то есть отметила то, что мне нужно от платформы и стала ждать входного тестирования.
Во-первых, я несколько дней не могла начать тестирование, хотя прошли уже первые дни, первый раз я пыталась активировать курс пятого числа, значит два дня уже все должно было работать.
Я использовала разные способы решения проблемы: звонила на горячую линию несколько раз, писала по электронному адресу, чтобы выяснить, как мне начать обучение. Но ни одно из средств связи успеха не принес.
Во-вторых, в обсуждении участников курса, я прочла больше десяти сообщений от людей, у кого была точно такая же проблема. Один человек посоветовал зайти на сайт и курс через Гугл хром, что я, разумеется, и сделала, ведь я привыкла использовать все имеющиеся возможности для того чтобы решить проблему.
В-третьих, я по много раз заходила на платформу и через телефон, и через компьютер. Использовала как Яндекс, так и Гугл. Оповещение об этапах курса происходит через рассылку через почту. Тем более странно, что я не смогла получить обратную связь по почте, хотя в описании курса специально сказано, куда писать и по какому номеру звонить, если возникнут проблемы.
Некоторые могут подумать, что отсутствие ответа связано с тем, что обращалась я в выходные дни, и они не работали. Но в воскресенье один раз мне все же ответили, и дали другой пароль, с ним-то я прошла тестирование. Оно, кстати, непростое было. На первой части я сидела около трёх часов.
Вторая часть была сделана легко, за 15 минут, там житейские ситуации разбирались в работе учителя.
Зато как только я наконец-то завершила обе части, последний вопрос должен был привести к завершению тестирования и окончания теста.
Слава богу, первую часть мне уже засчитали, но вторая так и повисла в неактивированном виде.
В понедельник завуч дала номер телефона, куда ещё можно позвонить, но и там мне никто не отвечает. Позвонила вчера пять раз.
Зато входное тестирование продлили до 9 июня включительно. У меня такое впечатление, что конфигурация постоянно меняется, и администраторы экспериментируют прямо здесь и сейчас.
Сегодня ещё раз позвонила по номеру. Мне ответили, и сказали, что тест пройден, беспокоиться не о чем. Следующий этап начнется уже в конце сентября.
P. S. Хорошо все, что хорошо кончается, но потребовалось немало времени и нервов, чтобы добиться результата.
А что вы хотели от бесплатных курсов, которые требуются сразу от всех в короткий срок. Система не справляется. У меня знакомая дама-физик с сорокалетним стажем вот сейчас убивалась, что ее выгонят, потому что надо пройти трехчасовое тестирование асоу на школьном портале. А зайти НИКТО у них не может, потому что чтобы это сделать, надо совершить ряд нелогичных манипуляций. Ну, совершили, ладно, чуть ли не в последний день, открыли вопросы, а там просто трэш с "ситуациями", например в ориентации в родительском чате. Сами знаете, какая это помойка бывает. Дама чуть не плачет. Сорок лет работы, физику знает, а в помойках не разбирается.
Прочла отзыв Ульяны (как хорошо, что можно называть человека обычным именем) и прямо сама себе и сказала:"Оля, какое счастье, что ты уже давно не работаешь в школе". Не от Вас первой слышу про эти всякие заморочки с интернетом. Кстати, ДПО - это аббревиатура означает Дополнительное Педагогическое Обучение или как?
Что касается дамы с 40 летним стажем работы в школе из отзыва выше, тоже хочется сказать:"А вам это надо?". Зачем мучить себя в таком возрасте? Понимаю, что все мы разные, но этого я НЕ понимаю)))
С детства любил историю и читал учебники старших еще до школы.Поэтому наверное на меня пропаганда мало действовала, поскольку нужно научиться самому анализировать происходящее ранее, чтобы более разумно воспринимать настоящее. К сожалению со времен Романовых всю историю исказили, а советская школа лишь добавила своих "пролетарских тараканов" в вихрастых головах школьников. Поэтому в стране и происходит постоянный сумбур. Вот нищий художник Гитлер когда-то разрисовал по своему глобус, а потом беда разразилась.
Какая интересная и насыщенная у вас жизнь. Все кипит и бурлит и не останавливается. Я и не знал что есть такие курсы. Да и откуда мне знать, если я не педагог. Много терминов которые вы использовали, вызывали у меня оторопь и непонимание. Но как говориться, повторение, мать учения, поэтому возьмусь образовывать свой словарный запас. Потом такая система недомолвок, плохой работы, напомнила мне как мучились школьники в начале пандемии, перейдя на электронное обучение. Очень обрадовал счастливый конец. Успехов вам.
Я в прошлом педагог, и с цифровым миромы на Ты, но даже у меня голова закружилась от всех этих перипетий. Я не раз сталкивалась с подобными проблемами и именно при пользовании гос. ресурсами. Уж не знаю, специально они нас, что ли, тренируют…
И я вот не поняла - зачем было гнать с первым тестированием, загонять людей в временнЫе рамки, заставлять нервничать и переживать, если основное обучение все равно только в сентябре? И почему в сентябре, когда уже с детьми работать нужно, и нагрузка и так большая? Одни вопросы…
Бодался телёнок с дубом - такую фразу можно произнести, читая ваше описание этой системы. Читаю с замиранием сердца про эти педагогические курсы. Дело в том, что в семье растёт педагог. Уже трудится в Центре педагогического мастерства. Но эти программы не там разрабатываются, как можно подумать из названия))
Раньше педагогов мучили проверкой тетрадей и заполнением формуляров. Теперь устраивают прыжки с препятствиями, в виде бодания с тупящей компьютерной системой.
Вчера пришло письмо на электронный адрес с уведомлением, что все в порядке, с жалобами работали. Как вы можете видеть из текста письма, даже тем, кто не справился с входным тестированием , будет дана возможность освоить базовую программу, так что невольно подумаешь, а стоило ли вообще напрягаться.
Сочувствую учителю физики. Могу сказать только одно: будучи сама человеком тревожным, выбираю простой и надёжный способ преодолевать трудности - использовать все возможности, чтобы добиться результата (горячая линия, почта, помощь своей школы и т. д.). Просто бить в одну точку и все, раз уж такая у нас система.
